Plano de Ação

Plano de Ação

Depois de fazer o mapeamento de bairro, comunidade na qual a escola está inserida, conhecento o contexto socio-histórico econômico e cultural, que formam a identidade e realidade da mesma, após conhecer os espaços físicos e administrativos, chegou o momento da imersão pedagógica. Agora que os circulos se ampliaram e desfizeram as demais fronteiras através de uma conectividade, chegou o momento da sala de aula , que conheceremos de perto os atores da mesma.

Roteiro para visitas na escola Deputado José Alves de Assis:

data horario série turno

• 07/04/2010 8:00hs 8º matutino
• 12/04/2010 8:00hs 9º matutino
• 17/04/2010 20:00 1º noturno

Critérios e estratégias para o plano ação:

Estratégias:

• Entrevista com o professor;
• Entrevistas com os alunos;
• Observação dos procedimentos em sala de aula;
• Obsevação de comportamento.

Critérios:

Focarei como prioridade

• A relação professor/aluno;
• A relação aluno/aluno;
• Comportamento professor/aluno é o mesmo dentro e fora da sala;
• Como é a interação em sala na qual se adquire o aprendizado.

Entrevistas

Entrevista com professor:

Nome:

Formação:

Quanto tempo trabalha com a regencia em artes?

Perguntas:

1. Como você avalia seu desempenho em sala de aula?
2. Descreva seu relacionamento com os alunos:
3. Você conhece os Parâmetros Curriculares Nacionais para o ensino de arte? Como os utiliza para organizar suas aulas?
4. Com qual série e conteúdo você mais se identifica?
5. Voce desenvolve projetos em conjunto com outros professores? Quais?
6. Como você descreveria seu trabalho dentro da disciplina de artes?
7. Como é o comportamento dos seus alunos, eles são participativos,respondem aos estimulos?
8. Você consegue atingir o objetivo proposto em seu plano de aula?

Entrevistas com alunos:

Nome:

Série:

Perguntas:

1. Como é seu desempenho dentro da disciplina de artes?
2. Dentro das propostas (atividades) trabalhadas por sua professora, o que mais o (a) estimula e chama sua atenção? Por quê?
3. Como é seu relacionamento com sua professra e seus colegas?
4. Vocês fazem trabalho em grupo? Como é o desempenho do grupo?
5. Você gostaria que houvesse alguma mudança nas aulas de artes ministradas em sua escola? Caso seja afirmativo, cite as propostas de mudanças: